（1）藥物治療：
經過數十年的研究及臨床觀察，對本症唯一有效的藥物為中樞神經系統興奮劑。常用的藥物有利他能(Ritalin)，常用量5∼40mg／日；苯異妥因(Pemolin)，常用量5∼100mg／日。用這類藥物需注意由小劑量開始，每天早餐後服用，如藥量較大，可在早、午餐後服用，晚上不可服用。並實施星期日、假日停藥。根據療效及副作用決定劑量及用藥時期，一般須服用數月至數年。6歲以下、青春期以後原則上不用藥。
對於過動症患童祇要不伴有情緒障礙，則不論是否伴有行為規範障礙症，均有療效，主要是能改善患童的注意力欠缺。
現代研究認為此類藥物的短期療效十分顯著，隨著注意力改善，可減少過動，違背及與同儕關係不良等行為問題(Barkley 1989)，從而使家庭關係也有所改善（Schacher等1987），學業成績亦會隨之提高。但Matier(1992)報告這類藥物僅能改善患童注意力，而對衝動、過動等無多大助益。至目前尚未見有這類藥物長期作用的報告，且有可能會出現情感淡漠、社會退縮、刻板動作、發呆、憂鬱、食慾減退、影響發育等不良反應。故此類藥物必須在專科醫師指導下服用，切勿自行濫用。
其他藥物如安眠藥、抗精神病劑、抗焦慮劑、抗憂鬱劑等對本症無益，有的還會使症狀惡化，故不宜用。
（2）心理治療：
對單純的過動症狀，如無明顯社會心理因素者，採用系統性心理治療對患童無顯效（Gittelnan等1989），但對患童本人和家族的社會心理問題，採用一些有針對性的心理諮詢，行為矯治或家族治療有幫助。
（3）教育：
針對此類患童注意力不集中、易分心、過動、易激惹、自尊心低等特點，及有些神經發展遲緩，採用一些特殊教育還是有幫助的，惟應注意以下各項。
1. 應明瞭患童疾病的性質，尋找及去除可能的致病誘因，不可歧視、粗暴、打罵，要有耐心，發現其優點時即予以表揚，以利逐漸提高自尊心。
2. 對過多的精力要給予發洩，如多安排戶外活動、打球、跑步等。
3. 訂定簡單的規矩，從小即培養心無二用，如吃飯時不看電視，做作業時不拿玩具等。惟規矩要切實可行，簡單明了，以免難於遵守。
4. 對於打架、傷人等攻擊行為，以及毀物等破壞行為，應像對待正常兒童一樣嚴加制止，不可袒護。
5. 如條件許可時，學校對這類患童應採用小班教學，環境安靜，加強個別輔導。對於良好行為如靜坐聽課，注意力集中，作業不粗心等應及時給予表揚鼓勵，以利強化。
6. 要加強家庭與學校之連繫，共同教育，既不歧視粗暴，也不以病為藉口而過分遷就。總之，教育應持之以恆，有信心、有耐心，堅持數年，對提高自尊心，提高學業成績會有所助益。
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